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Pregunta 1

Fácil

Según la Constitución Española de 1978, ¿quién tiene la competencia exclusiva en materia de educación?

Preguntas de Ejemplo: Inspector de Educación

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1Según la Constitución Española de 1978, ¿quién tiene la competencia exclusiva en materia de educación?

A.El Estado

B.Las Comunidades Autónomas

C.Los Municipios

D.No se especifica

Explicación: El artículo 149.1.30ª de la Constitución Española establece que el Estado tiene competencia exclusiva sobre la regulación de las condiciones de obtención, expedición y homologación de títulos académicos y profesionales.

2¿Qué ley orgánica regula actualmente el sistema educativo español?

A.LOE (Ley Orgánica de Educación)

B.LOMCE (Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa)

C.LOGSE (Ley de Ordenación General del Sistema Educativo)

D.LOMLOE (Ley Orgánica de Modificación de la LOE)

Explicación: La Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE), es la ley que rige el sistema educativo español actual.

3¿Cuál es el órgano máximo de gobierno de un centro docente público?

A.El Director

B.El Claustro de Profesores

C.El Consejo Escolar

D.La Comisión de Coordinación Pedagógica

Explicación: El Consejo Escolar es el órgano colegiado de gobierno en el que participan los distintos sectores de la comunidad educativa (profesores, padres, alumnos, personal de administración y servicios, y ayuntamiento).

4El Proyecto Educativo de Centro (PEC) es un documento que:

A.Recoge los objetivos y prioridades del centro

B.Establece las normas de convivencia

C.Define la organización y funcionamiento

D.Todas las anteriores son correctas

Explicación: El Proyecto Educativo de Centro (PEC) es el documento marco que define la identidad del centro, sus objetivos, su estructura organizativa y su funcionamiento. Incluye las señas de identidad, los fines educativos, la estructura organizativa y las normas de convivencia.

5¿Qué se entiende por 'atención a la diversidad' en el contexto educativo?

A.La adaptación de la enseñanza a las necesidades individuales de los alumnos

B.La separación de los alumnos por niveles de rendimiento

C.La aplicación de un currículo único para todos los alumnos

D.La exclusión de los alumnos con dificultades de aprendizaje

Explicación: La atención a la diversidad es el conjunto de actuaciones educativas dirigidas a dar respuesta a las diferentes capacidades, ritmos y estilos de aprendizaje, motivaciones e intereses, situaciones sociales y culturales, y necesidades educativas de todo el alumnado.

6La evaluación del sistema educativo tiene como finalidad:

A.Mejorar la calidad de la enseñanza

B.Clasificar a los centros docentes

C.Sancionar a los profesores con malos resultados

D.Establecer un ranking de alumnos

Explicación: La evaluación del sistema educativo es un proceso continuo que tiene como objetivo principal la mejora de la calidad y la equidad de la educación, así como la orientación de las políticas educativas.

7¿Quién es el responsable de la elaboración y aprobación del Proyecto Educativo de Centro?

A.El Director

B.El Claustro de Profesores

C.El Consejo Escolar

D.La Administración Educativa

Explicación: El Consejo Escolar del centro es el órgano competente para aprobar el Proyecto Educativo de Centro, que es elaborado por el equipo directivo con las aportaciones de los distintos sectores de la comunidad educativa.

8Las programaciones didácticas son elaboradas por:

A.La Administración Educativa

B.Los departamentos didácticos o los equipos de ciclo

C.El equipo directivo

D.Cada profesor de forma individual

Explicación: Las programaciones didácticas son elaboradas por los departamentos didácticos en la Educación Secundaria y por los equipos de ciclo en la Educación Primaria, bajo la supervisión de la Comisión de Coordinación Pedagógica.

9¿Qué son las competencias clave en el currículo?

A.Los conocimientos teóricos que deben adquirir los alumnos

B.Las habilidades prácticas que deben desarrollar los alumnos

C.La combinación de conocimientos, destrezas y actitudes para desenvolverse en la vida

D.Los contenidos mínimos establecidos por el Estado

Explicación: Las competencias clave son un conjunto de conocimientos, destrezas y actitudes que todas las personas necesitan para su desarrollo personal, su inclusión social, su ciudadanía activa y su empleo.

10La función principal de la Inspección de Educación es:

A.Supervisar, evaluar y asesorar a los centros docentes

B.Gestionar los recursos económicos de los centros

C.Seleccionar al profesorado

D.Elaborar los libros de texto

Explicación: La Inspección de Educación tiene como funciones principales la supervisión y el control, desde el punto de vista pedagógico y organizativo, del funcionamiento de los centros educativos, así como su evaluación y el asesoramiento a la comunidad educativa.

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